Nação; mais que um conceito.Parte Ii

 Palestina - terra dos filisteus - filistina - região histórica para palestinos e judeus - Terra Prometids - ocupada por judeus à mais de quatro mil anos,judeus foram expulsos por babilônios,pelo Império Romano levando-os a diáspora judaica.Os palestinos constituem uma etnia mediterrânea-produto de uma miscigenação entre filisteus,árabes e cananeus,de maioria muçulmana e língua árabe.

A partilha da Palestina ocorreu em 1947,e o território ficou assim distribuído; judeus com 57% e árabes com 43% do território.A capital,Jerusalém,sagrada para judeus e árabes foi administrada pela ONU.Em 1948 ocorre a fundação do Estado de Israel,o que não ocorreu com o território palestino - árabes não reconheceram a criação do Estado judeu.Guerras se sucedem,”parece”não ter fim.

O conflito tem solução?Resposta difícil - houve um breve momento de esperança(Oslo,Noruega na década de 90-Residentes de Israel e territórios palestinos que hoje estão com 40 anos tem na lembrança aquele momento- a paz poderia de forma definitiva ter ocorrido,mas...Os dois lados têm travado suas batalhas políticas internas - para qualquer líder palestino ou israelense,a paz deveria vir em primeiro lugar:convívio  em paz como prioridade;direitos e segurança iguais para palestinos e judeus(Think Tanks,Carnegie endowment for internacional peace e o US/Midle East Project).Não apoiar dois sistemas separados e desiguais.Paz e Bem!Prof.Vilmar

Nação - mais que um conceito.Parte I.

 Grupos de indivíduos com história,cultura,língua,religião,costumes e valores sociais devem ter um território onde possam exercer de forma livre o poder.No mundo atual não é o que acontece com curdos,palestinos,tibetanos,bascos,chechenos e caxemires,que buscam a autonomia plena.Para entendermos essas questões é preciso um embasamento histórico e geopolítico da região onde este território está localizado e sua história.Todas as Nações têm o direito legítimo e inalienável a existência:uma vida em Paz!

A questão palestina;1947- Novembro; a ONU em Assembléia Geral aprova um plano de partilha da Palestina; região dividida em oito partes:formando um Estado Judeu e um Estado Palestino.Jerusalém,sagrada para cristãos,judeus e muçulmanos teria um regime internacional administrado pela ONU.Alguns países árabes se opuseram à criação do Estado de Israel em apoio aos palestinos - surgem conflitos na forma de guerras e atentados que perdura até hoje,um conflito eterno.

Israel é uma democracia,uma das poucas no Oriente Médio;todas as etnias que aí vivem são livres,o Estado judeu assegura à igualdade à todos,independente de qualquer tendência política,religiosa ou étnica 

Palestinos; não confundir “todos os palestinos”com terroristas.

Que sociedade civilizada viveria assim; país,mães,filhos,avós sendo submetidos a correria pára abrigos antiaéreos,foguetes explodindo nas casas,praças e ruas;mortos e feridos carregados para hospitais.

O que fizeram para merecer algo assim ou viver assim?Quem paga por esse conflito?O povo palestino e o povo judeu!

Paz e Bem!Prof.Vilmar.

Escola é insubstituível e fechadas é o caos!

 UNESCO - Escolas fechadas,elevados custos sociais e econômicos e é mais grave para os mais vulneráveis e até(?) marginalizados - as disparidades e retrocessos tem um preço difícil de resgatar no médio e até no longo prazo;

-Aprendizagem interrompida na pandemia aponta para a tendência de menores oportunidades além da escola. -Má nutrição e comprometida pela escassez e até inexistência-Pais(alguns)despreparados para a educação à distância e mais difícil para país com limitados recursos educacionais e financeiro- Lacuna no cuidado das crianças - crianças sòzinhas,pode levá-las a comportamentos de risco;exposição à violência e a exploração.

Escola é centro de atividade social e interação humana - essenciais para o aprendizado e desenvolvimento humano.Escola não acaba,Professor não será substituído por QUALQUER ferramenta eletrônica e no pós pandemia,exercerá uma nova missão;Articulador do conhecimento.

Sociedade não vive sem a rotina escolar;criança não vive sem escola e esta não vive sem o professor.

As tecnologias na educação se mostram importantes neste momento que o mundo vive - mas não são transformadores na educação.Para o Professsor de qualidade,a tecnologia é sòmente uma ferramenta,muitas vezes acrescenta pouco(OCDE - students computers and learning making the connection-2015).Paz e Bem! Prof. Vilmar

Sugestão para leitura; Tablets,Laptops e Celulares não vão salvar à Educação pós pandemia.Isabelle Barone,10/5/2021 - Educação.

Cúpula do Clima,uma tentativa de minimizar o inevitável.

 40 chefes de Estado sob o patrocínio dos EUA reunidos recentemente reforçaram a necessidade de priorizar o meio ambiente e combater as desregulamentações das leis de proteção ambiental,entre outras medidas,alegações de que a recuperação econômica pós pandemia permitirá o progresso econômico de determinadas nações.A falta de compromisso com o Acordo de Paris tem entre outras questões,o aumento no desmatamento,por exemplo,principal fonte do efeito estufa.Mudar regras,simplificar normas não contribuem com o meio ambiente,muito pelo contrário agravam o problema.Atendem interesses econômicos,simplesmente.As emissões danosas continuam a ocorrer e produzir danos irreparáveis:1/3 dos alimentos produzidos para consumo humano terminam no lixo,gerando 3,3 bilhões de toneladas de gases do efeito estufa por ano!(El País 23/4).

A água recurso natural precioso,sua maior parte não pode ser utilizada para agricultura,indústria e consumo humano em virtude da elevada quantidade de sais marinhos - a maioria da população e ameaçada pela escassez;a água tornou-se uma vítima da indiferença humana,poluição dos nossos cursos d’água pelo lixo radioativo dos reatores,laboratórios,hospitais,detritos de explosões nucleares,lixo doméstico,lixo químico industrial(Primavera Silenciosa,Rachel Carson).

Água,solo e manto verde da terra,constituem o mundo que sustenta a vida animal no planeta,embora o homem contemporâneo dificilmente se lembre desse fato.As úteis são cultivadas.As indesejáveis condenamos a destruição.

A ciência e as revoluções industriais geraram poderes sobre-humanos.A ordem social foi transformada por completo,assim como a política e a vida cotidiana. O ser humano por mais que finja o contrário é parte da natureza.

COP 26,novembro de 2021-Escócia,sempre há uma esperança - não desista humano.Paz e Bem!Prof.Vilmar