Potências geoeconômicas e geopolíticas.

No passado EUA,no presente China,no futuro a Índia: desafios

EUA - manter e consolidar a hegemonia geoeconômicas e política no ocidente,missão árdua principalmente em relação às suas alianças no continente europeu,comércio bilateral,OTAN e ONU,o crescente nacionalismo na Europa pode ser um divisor d'água nos objetivos norte americanos além das questões não resolvidas no Oriente Médio e a preocupante migração;está por sua vez é o principal traço da dinâmica demográfica mundial - a migração internacional que recria conflitos espaciais de diferentes ordens.Esse tipo de migração é explicado pelo aumento global do desemprego que gera a miséria nas Nações de baixo índice de desenvolvimento humano(IDH) - a Europa Ocidental é a porta de entrada desse contingente de refugiados - exige de todo o ocidente,inclusive dos EUA,muita cooperação para minimizar seus efeitos na sociedade européia.

Na China do presente,seus desafios são outros;

-Envelhecimento da população;Até recentemente,sua política era de"um filho por família"agora se permitem dois,há um vácuo entre gerações.

-controlar o êxodo rural e o inchaço das cidades.

-Evitar a desigualdade entre as classes sociais:diminuir a concentração de renda.

-Priorizar o bem estar da maioria da população,ainda distante,apesar dos avanços.

-Elevar o padrão de vida e consumo da populaçào.

-Reduzir a poluição.

-Criar um sistema de previdência social e saúde.

É mais;mudar o perfil de potência comercial para potência tecnológica.

Na Índia a maior democracia do planeta,o seu crescimento econômico atual é de 7,6% anuais,como uma população prevista para 2040 em 1,6 bilhão,deterá cerca de 15% do Produto Interno Bruto mundial.Segundo indicadores econômicos internacionais,será uma Grande potencial mundial de compra,transformar-se-à na 2a. Economia mundial depois da China.

Uma economia com extraordinário crescimento no setor de serviços.Diferente da China,que se estabeleceu no domínio do âmbito das manufaturas.Bangalore é o seu vale do silício - líder mundial em tecnologia.O país quer ser conhecido por algo mais que o "Out sourcing" de suas habilidades informáticas.

A Índia emerge com força nos diversos tabuleiros dos espaços marítimos dos oceanos Indico e Pacífico,junto com a Austrália,Japão e China(Ricardo Lagos Escobar,ex-Presidente do Chile).

É mais; o Hinduísmo é o grande fator de unidade nacional,onde se fala 17 línguas e 1.600 dialetos.

Paz e Bem!

Prof.Vilmar

Li e recomendo: Filhos da Pátria, João Melo,Editora Record,2008.

Kofi Annan - um defensor da diplomacia e paz.

Comandou a ONU no período de 1997-2006 numa década de turbulências: guerras,autoritarismo,atentados.

Suas decisões muitas vezes foram questionadas e desacreditadas pelas potências mundiais mas jamais se deixou abater.Defensor intransigente do multilateralismo,mesmo quando pressionado pelas potências fundadoras da ONU - pagou um preço alto.

Durante o seu mandato,enfrentou; Atentados terroristas de 2001 nos Estados Unidos e o ataque ao Iraque sem o aval do Conselho de Segurança da ONU.

O norueguês Trygue Lie, o primeiro secretário geral da ONU(1946/1952 ) definiu essa função como "o trabalho mais difícil do Mundo".

O Conselho de Segurança da ONU,continua a ter cinco(5) países como membros permanentes e com direito de veto além de plenos poderes para decidir sobre questões de segurança internacional,são eles; EUA,Rússia,China,Grã Bretanha e França.É preciso mudar!

Kofi Annan,africano de Gana,brilhante diplomata,está na história mundial.Mudou de lado,apenas.

Onde estão e o que estão fazendo!

Segundo a UNICEF 61% dos 53 milhões de jovens que formam a população brasileira com menos de 18 anos são pobres e sofrem com diversos tipos de carência.Falta tudo; casa,comida,esgoto,proteção contra o trabalho infantil e muitos fora da escola.A saída está na

Escola,ela socializa,assiste e acompanha a saúde,protege contra eventuais maus tratos doméstico.

Deixar de matricular crianças e jovens,fere o Estatuto da Criança e Adolescentes e a própria Constituiçào Federal,configurando abandono intelectual,além de privar da diversidade e da tutela do Estado.

Paz e Bem!

Prof.Vilmar

Homeschooling

Educação domiciliar,ensino doméstico,educação no lar.

É a educação das crianças em idade escolar sob acompanhamento dos seus pais,substituindo em tempo integral,o atendimento em uma escola(Lines,1999,p.4).

John Holt,professor e escritor americano,criou no século XX,na década de 70 essa alternativa de aprendizado;aprender de forma natural e espontânea; criança deve ter liberdade de decidir as suas atividades educativas no dia a dia: como ter contato com a natureza,treinar habilidades na cozinha,ir a biblioteca,ler ao ar livre,conversa com os amigos na porta de casa,brincar no quintal,encher o pneu de ar da bicicleta,claro escrever sempre,de forma livre,falar,ouvir,interpelar,questionar livremente.

"Aprender para mim significa compreender o mundo à nossa volta e ser capaz de fazer mais coisas nele.Ter sucesso na escola significa lembrar das respostas às perguntas dos professores,tornar-se hábil em adivinhar as perguntas que farão e enrolá-los quando não se souberem as respostas" John Holt.

"A maioria dos homens têm o seu direito de aprender cortado pela obrigação de frequentar a escola,adquirimos a maior parte dos nossos conhecimentos fora da escola"Ivan Illich.

Essa modalidade alternativa teve seu início nos Estados Unidos e hoje tem sido aplicada e difundida em todo o mundo:Europa,Ásia,Canadá, México,Egito,Brasil.na busca pela qualidade dos conhecimentos e aprendizagem cultivadas no seio familiar.

Benefícios da modalidade;

Acompanhar de perto o desenvolvimento escolar.

Evita o bullying.

Flexibilidade do horário.

Sem pressão,provas,testes.

Ensino além dos livros.

Desvantagens da modalidade;

Preparo dos pais

Rotina programada - passo à passo

Relação emocional pai/filho - "jogo de força".Desvantagem do filho.

Chances no mercado de trabalho.

Acelera o processo de aprendizagem

Aprender é uma açào com consequências - todo conteúdo será útil em algum momento.( Eloisa Lima - Psicopedagoga/Mestre em Neurolinguistica - UFRJ).

Saiba mais;

Bibliografia:

Os intelectuais da desescolarização:John Holt e Ivan Illich num diálogo político e pedagógico - Dra.Fabiana Ferreira Pimentel.UFRJ.

Teach Your Own: John Holt,1981.

Deschooling Society:sociedade sem escola - Ivan Illich,1971.

Paz e Bem!

Prof.Vilmar

PISA - o Brasil e os seus resultados.

PISA é um importante instrumento para a avaliação internacional da educação básica.Os alunos brasileiros não só foram mal na média geral,como 61% deles não conseguiu chegar a última questão da primeira parte da prova - ISSO É A PONTA DE UM IMENSO ICEBERG.

O baixo desempenho reflete problemas mais profundos na educação brasileira;

Não é a preguiça ou descaso dos alunos ou a falta de motivação ou interesse,vai além;

Essa prova serve para quê?

Ela vai melhorar a minha vida?

Tem perspectiva de futuro se concluir bem os estudos?

Que tal pensarmos num outro viés;

No descrédito da juventude pelas Instituições?

No desemprego brutal?

E o Professor em sua grande maioria na escola pública,em especial;

Sofrem abusos; no salário,nas condições de trabalho,no reconhecimento pela sociedade,no seu aperfeiçoamento profissional.

Muitas vezes é obrigado a trabalhar em duas,três escolas.

Ano de eleições no País,vamos ter a oportunidade de ouvir candidatos em vários níveis;Presidente,GovernadoSenador e Deputados Federais e Estaduais.

Vamos ouvi-los.

Refugiados/imigrantes

Na atualidade a dinâmica populacional,as graves crises econômicas e políticas que ocorrem na África Subsaariana,tem feito com que as fronteiras de alguns países sejam palcos de afluxo de milhares de refugiados,produzindo a chamada "fronteira do caos"

Fluxos migratórios e suas intensificações,exerceram medos e preconceitos xenófobos,contribui para dificultar os procedimentos de determinação na condição de refugiados,reduzindo concessões de asilo.Dificil solução.Até quando o mundo viver essa negação do outro?

Napoleão Bonaparte;A vida de Napoleão Bonaparte por ele mesmo - André Malraux-editora siciliano).

Pág.80;

Não se pode fazer da riqueza um título.....quero até que existam ricos,pois essa é a única maneira de assegurar a existência de pobres...a sociedade não pode existir sem a desigualdade de bens,e a desigualdade não pode subsistir sem a religião...quando um homem morre de fome ao lado do outro que vive em abundância,é impossível que ele aceda a essa diferença,se não houver uma autoridade que lhe diga;"Deus quer assim;é preciso que haja pobres e ricos no mundo:mas depois,e durante a eternidade, a partilha será feita de outro modo".

Paz e Bem!

Prof.Vilmar

Núbios:sempre fizemos parte do Nilo e das tamareiras.

Os Núbios,um grupo étnico muito antigo desde os tempos faraônicos,e até foram os próprios,sempre viveram ao longo do célebre rio Nilo,à sua montante e em território do Sudão atual.São conhecidas como "talgeer" ou exílio.De pele mais escuras que os egípcios,tem uma língua é uma cultura próprias.São muçulmanos com tradições católicas,falam o núbio e o árabe e hoje constituem uma população de 3,5 milhões de habitantes e que buscam pela afirmação da identidade e herança diferentes em meio a maioria árabe.

Faraós negros?

Os Núbios são do 1o. Reino de Kush ou Koush,(Sudão atual)entre 1.100 e 250 a.C., os reis da Núbia,civilização Africana,se desenvolveu no que hoje é o atual Sudão do Norte.Neste período,a Núbia tinha deixado de ser colônia do Egito e se tornado um império - O Império de Napata.

Em 760 a.C. Os Núbios conquistaram os territórios egípcios e estabeleceram a 25a. Dinastia dos Faraós - conhecidos como "Faraós Negros".

Os Núbios,mais do que escravos,governaram o Egito,NÃO mais escravos,mas Faraós,e dessa forma

deixaram sua marca na cultura egípcia.Talvez a mais antiga civilização da África com origens pré-históricas.

Na atualidade nos Núbios sonham com o reassentamento de suas aldeias originais - no passado recente(século XX), a construção do reservatório de Assuã,e a criação do lago Nasser,inundando suas terras no rio Nilo,suas as aldeias foram deslocadas mais ao norte.

Pela nova Constituição egípcia,promulgada em 2014,ela reconhece os Núbios,como um grupo étnico e se compromete a organizar seu retorno às terras tradicionais até 2024.

Em tempo;

O vínculo dos Núbios são tão fortes com o rio Nilo que em suas águas,além de fertilizar o solo,fornecer àgua para as aldeias, era utilizado para batizar seus filhos,banhar os noivos antes do casamento e nos dias sagrados,ofereciam pratos com comida para os míticos guardiões do rio.

Para refletir.

Quantas vezes tivemos oportunidade de estudar ou ler sobre o povo Núbio?

A carência deve ser vista como uma visão seletiva pelo mundo ocidental ou não?

Para muitos,a colonização do continente africano pelos ocidentais produziu alguns estereótipos: atrasados,selvagens e até incivilizados.Seria uma visão seletiva?Culpa da escola?

Paz e Bem!

Prof.Vilmar