Sociedade Indiana.

Índia de fortes tradições e cultura milenar,nas últimas décadas tornou-se um polo em tecnologia de informação,esse avanço repercute na economia e na sociedade indiana.Gerou,com a produção de softwares e serviços milhares de empregos,se por um lado acentuou ainda mais as diferenças sociais,por outro lado,tem obrigado,o desassistido a buscar maior qualificação.Onde?Na educacão.

Criou-se uma nova classe social,empreendedora e de perfil global,num país em que AINDA persiste a divisão em casta

Incentivos governamentais na formação de um grande número de pesquisadores no exterior,nos EUA, Canadá,Europa,Japão e que retornam ao país para atuar de forma inovadora e empreendedora,além de reproduzir seus conhecimentos aos seus conterrâneos,no trabalho,na Universidade.

A sociedade indiana possui uma grande diversidade étnica,cultural e social,pois o sistema de castas,apesar de oficialmente extinto,continua a segregar classes através de privilégios,preconceitos e costumes.

O milagre?Educacão.

A educação não resolve tudo,mas tudo passa pela educação.Ela tem muito a contribuir para uma sociedade mais justa e equänime.

Por outro lado,temos o Brasil,entre as maiores economias globais,com uma população menor,1/5 da população indiana,é o quarto país mais desigual da América Latina,apesar dos esforços para reduzir a pobreza e a desigualdade - os alunos,em geral,não aprendem o esperado e o sistema não garante sequer que a escola chegue a todos até o final do ensino médio.Os efeitos dessa situação; indivíduos sem formação de qualidade tendem a sofrer mais com o desemprego e os empregados recebem menores salários.

Isso interessa a quem?

Paz e Bem!

Prof.Vilmar

Plantations - tradicional sistema agrícola.

Um sistema de exploração colonial largamente difundido é praticado por espanhóis,portugueses,ingleses,inicialmente adotadas nas colônias latino americanas e Caribe, posteriormente na África e Ásia desde o século XV/XVI.

Monocultura de exportação,praticadas em grandes propriedades,monocultura tropical,com uma mão de obra barata,inicialmente escrava.

Causou danos irreparáveis para as populações autóctones.

Na Índia causou a fome,alterou o modelo social e produtivo,adiando ou atrasando a industrialização e a modernização da sociedade indiana.A Índia atraía a atenção de europeus,principalmente em razão das especiarias,acirrando as disputas comerciais entre ingleses,portugueses,franceses e holandeses na península indostânica,mas foi a Inglaterra que consolidou o seu domínio sobre a Índia,isso ainda no século XVII,primeiro visando o mercado externo,posteriormente o mercado interno,que ficava num segundo plano.Outras colônias européias também implantaram o plantation entre eles o Brasil.

Brasil e o IDH divulgado; 79 colocado entre189 paises!Nada para comemorar.

Lidera o IDH: Noruega com 0,953.O pior IDH está no Níger com 0,354.

Os Indicadores do IDH são:Educação(alfabetização e taxa de matrícula).Longevidade(esperança de vida ao nascer) e PIB per capita.

O IDH é uma alternativa ao PIB per capita,que considera apenas a dimensão econômicamente de desenvolvimento.

O IDH foi criado pelo paquistanês Mahbub Ul Haq com a colaboração do economista nudismo Amarthya Sen(Nobel de Economia em 1998).

O livro é uma das mais revolucionárias invenções do homem.No início textos gravados em tabuinhas de barro,depois em fibras vegetais e tecidos,papel e digital.Uma revolução.

Paz e Bem!

Prof.Vilmar

Li e recomendo:Pantaleão e as visitadoras - Mário Vargas Llosa - Alfaguara.

Saúde e Demografia.

"Deter o crescimento da população em países com taxas de crescimento elevado deve ser feito através da melhoria nas perspectivas de quem nasce". Por isso é fundamental investir na infância desses países porque é a única forma de alcançar um tamanho populacional que seja sustentável"

(Hans Rosling).

Numa projeção demográfica mundial - em 2050 o planeta terá 9,5 bilhões de habitantes,dos nove países que concentrarão a metade do crescimento populacional até 2050,cinco são africanos;Nigéria,Rep.Democrática do Congo,Etiópia,Tanzânia e Uganda.

A redução da mortalidade,sobretudo infantil,com altas taxas de natalidade,se multiplica o número de crianças que chegarão a idade adulta - o crescimento populacional dispara.

"Ter menos filhos e cuidar melhor deles".Uma consequência normal do desenvolvimento.

Recentemente a FAO divulgou um relatório sobre a fome no mundo em 2017,amplamente divulgado pela imprensa mundial; Em 2017 UMA em cada NOVE do planeta foi vítima da fome (Estado de Segurança Alimentar e Nutriçào no  Mundo - 2018).Lamentàvelmente a maioria está na África e América Latina e Caribe,aqui, são mais de 39 milhões de pessoas.Além das crises econômicas,conflitos,fenômenos naturais(secas e inundações) são as principais causas da fome.

Malthus(1766/1834)afirmava que a fome - a falta de comida - era um mecanismo natural de regulação da população.Malthus subestimou o engenho humano,alimentos produzidos duplica uma e outra vez.

O problema é outro: o acesso dos mais pobres ao alimento.

Até quando isso vai continuar?

Paz e Bem!

Prof.Vilmar

Imigrantes e Refugiados; Peso ou oportunidade?

O mundo atual enfrenta um dilema:imigrante/refugiado; garantir direito de trabalho,ter um negócio,viajar,consumir e contribuir com impostos.Restringir o acesso ao trabalho ou liberdade de movimento,dificulta o potencial do imigrante/refugiado de serem contribuintes e consumidores e deixá-los dependentes da ajuda do Estado ou Organizações Humanitárias.

Segundo a ACNUR; Refugiado é o "imigrante" que sofre de fundado temor de perseguição por motivos de raça,religião,nacionalidade,grupo social ou opiniões políticas - A ACNUR incorpora as vítimas de crises humanitárias, com fome generalizada e ausência de acessos medicamentos,como refugiados.Com status de refugiados são 33 mil pessoas.O restante,17 mil,solicitaram rsidência.

O Brasil vive uma delicada situação: a entrada de aproximadamente 50 mil de vizinhos venezuelanos até abril de 2018.Trata-se,segundo a OIM (Organização Internacional de Migração),corresponde a 0,024% de uma população absoluta de 208 milhões de habitantes (IBGE 2018).

Brasil: no último dia 3 de setembro,o Ministério da Educação divulgou o resultado do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica(IDEB).

No Ensino Médio;

-Das 20 Instituiçóes com o maior IDEB,sòmente 2, são públicas!

-NENHUM Estado brasileiro atingiu a meta do IDEB para o ensino médio!

Não hã novidades,esses resultados continuam preocupantes em todos os seus aspectos; social,econômico e político.

Nosso ensino médio segue com uma baixa qualidade.

Os dados obtidos é através;

Do MEC que leva em consideração as notas dos estudantes nas provas do sistema de avaliação de educação básica(SAEB) e os índices obtidos no censo escolar.

5 de setembro.

É comemorado o Dia da Amazônia,a maior floresta tropical do mundo,com a maior biodiversidade do planeta.

A data foi escolhida faz referência ao dia 5 de setembro de 1850,quando o Prīncipe D.Pedro II criou a Província do Amazonas(Atual Estado do Amazonas).

Não hã motivos para comemoração e sim para preocupações;

Desmatamentos ilegais causam desiquilibrios e crises ambientais globais.Até quando?

Paz e Bem!

Prof.Vilmar